25 лютого у ліцеї відбувся методичний захід у формі практикуму на тему «Формувальне оцінювання в дії. Інструменти для вчителя».

Мета заходу – аргументовано довести ефективність формувального оцінювання на практиці; визначити необхідність зміни філософії оцінювання у освіті; дослідити питання «Чому традиційні оцінки не завжди працюють на розвиток ?»; обмін досвідом, інструментами впровадження у освітній процес між учасниками практикуму. Захід організувала і провела директорка –Ж.І.Здоренко.

Під час заходу учителі ознайомилися з сучасними підходами до оцінювання навчальних досягнень учнів, а саме – дієвість форм, методів, прийомів на уроках. Зокрема презентували свої «родзинки професійного досвіду»: Ж.І.Здоренко, учителька зарубіжної літератури – інтерактивний прийом «Селфі», техніка «Самоскид», креативна рефлексія з персонажами мультфільму «Думками навиворіт»; І.А.Маранська, учителька української мови та літератури – техніки: «Чотири кути», «Чотири ключі до розуміння», «Шкала самооцінювання»; Л.П.Хоменко, практичний психолог – інтерактивний метод «Займи позицію»; О.Є.Марченко, учителька біології та хімії – активний прийом «Гарячий стілець»; Л.В.Гудзь, учителька математики – гра «Хрестики-нулики»; О.О.Муха, учитель історії та праваознавства – методичні прийоми «Знайди зайве і поясни чому», «Аукціон»; О.В.Бурлака, учителька історії – методики: «Освітній дартс», «Дві зірки і побажання». Це інструментарій для перевірки  і активізації, оцінювання завдань, який використовується на різних етапах уроку в залежності від мети  і спрямований на створення позитивного освітнього середовища, підвищення мотивації та фокусуванні на зоні розвитку здобувача освіти, а не лише на його оцінці.  

Проведений захід став ще одним кроком до вдосконалення освітнього процесу та впровадження сучасних педагогічних практик у дію.