Розпочали міркуваннями про громадянську відповідальність - урок співпав у часі з відповідним розділом навчальної програми предмету громадянської освіти в 9 класі. В атмосферу пошуку відповідей на важливі питання нас занурив натхненний відеовступ до уроку від автора методичних матеріалів Миколи Попадюка, учителя Чернівецького ліцею № 10, тричі Топ-50 Global Teacher Prize Ukraine. За тим міркували над питаннями вправи "Барометр" про те, що означає бути українцем, а також мудрими цитатами Богдана Гаврилишина. Учні та учениці проявили розуміння закладених в них сенсів. Особливо цікавими були результати вправи "Роздоріжжя" - у всіх запропонованих ситуаціях вибору діти обрали саме ті рішення, які колись у своєму житті робив Б. Гаврилишин. Це спонукає до думки, що наша молодь достатньо рішуча та смілива в умовах життєвого вибору.

На завершення попрацювали над створенням власних дороговказів на майбутнє. У спільній стіні за підсумками цієї вправи, щоправда, переважали дороговкази "для себе", проте всі озвучені цілі за умови їх досягнення точно сприятимуть суспільному прогресу.

Загалом, для дев'ятикласників це була не просто розмова про біографію чи історичні дати. Це був простір для роздумів про те, що таке справжня відповідальність — за власні вчинки, за свою громаду та за майбутнє України.

 Чому це важливо саме для підлітків?

У 9 класі молодь активно шукає себе, формує власні цінності та вчиться робити свій перший самостійний вибір. Ідеї пана Богдана Гаврилишина про те, що кожен із нас здатний змінювати світ довкола починаючи з малої справи, відгукнулися в думках учнів. Формат конструктора матеріалів уроку дозволив нам зосередитися на найголовнішому та поєднати минуле з викликами сьогодення.